遺族は納得していません。 通知が守られず事故が発生したこと、それが問題視されていないこと、そこに対策がないまま再発防止策が作られること。

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総合

リーダーは何をしていたか
3教諭の見苦しくみっともない主張
事故から6年
「春山安全登山講習会」とは一体?
大田原高校
刑事裁判を巡る動き
23歳
民事裁判の結末
息子達を忘れないで
登山専門部の海外登山 山岳部は先生のための部活動
処分への不満
ASUKAモデルという言葉をご存知ですか
高校に山岳部は必要なのか?
被害者としての思い
事故発生から救出までの動き
那須雪崩事故は人災
弔問に来ない
大田原高校
大田原高校 強歩
教員のプライドのなさ
国土地理院の傾斜量区分図に思う
ただ泣いているだけでいいと...
救助活動にかかわられた皆様方へのお礼
引率される生徒も、引率する教員もどちらも不幸
教育界は無法地帯なのか?
中止にすればよかったんだよ
Nasu3D 那須雪崩事故現場確認ソフト
とちぎモデル とは?
事故から5年経った追悼式
22歳
刑事裁判に対する思い
高校生の冬山登山に対する一遺族としての思い
栃木県議会での答弁
那須雪崩事故追悼式
もう決して元には戻らない。
風化してしまった通知
教育長の弔問
場当たり的な組織
インターハイ県予選
この事故の教訓とは
当日の降雪に対する認識がおかしい
まるでギャンブルに興じているよう
7年前の雪崩事故
学校における働き方改革の答申に対してパブリックコメントを送付いたしました
ガイドラインなんてどうせ守る気もないのでしょう?
狡猾さと小賢しさに対する失望と怒り
「口頭で注意」なのか、「口頭注意」なのか... どうでもいいことでしょう
卒業式
栃木県教職員の懲戒処分の基準改定
栃木県主催の追悼式に欠席した理由

カテゴリー別

遺族の思い

3教諭の見苦しくみっともない主張
23歳
リーダーは何をしていたか
事故から6年
弔問に来ない
国土地理院の傾斜量区分図に思う
話し合う気がない
刑事裁判に対する思い
22歳
息子達を忘れないで

主張

「春山安全登山講習会」とは一体?
教員のプライドのなさ
処分への不満
刑事裁判に対する思い
栃木県教職員の懲戒処分の基準改定
中止にすればよかったんだよ
教育界は無法地帯なのか?
バカの連鎖をとめてください
高校に山岳部は必要なのか?
風化してしまった通知

事故検証

【動画】事故当日の状況
事故発生から救出までの動き
登山専門部の海外登山 山岳部は先生のための部活動
Nasu3D 那須雪崩事故現場確認ソフト
那須雪崩事故は人災
当日の降雪に対する認識がおかしい
7年前の雪崩事故
那須雪崩事故検証委員会収集資料を公開いたします
【動画】事故現場の確認
那須雪崩事故はなぜ防げなかったのか

再発防止

とちぎモデル とは?
栃木県の高校登山部の現状
高校生の登山のあり方等に関する検討委員会
とちぎモデル

お知らせ

事故から5年経った追悼式
事故から4年の追悼式
那須雪崩事故追悼式 第2回「那須雪崩事故 祈りと誓い」
追悼式についてのお知らせ
遺族・被害者の会発足のお知らせ
那須雪崩事故の徹底捜査を求め宇都宮地検に申し入れをいたしました
弁護団結成
WEBサイト設立にあたって

要望・質問書

那須雪崩事故はなぜ防げなかったのか
再発防止策に対する質問書 I.再発防止策全般について
ゼロ回答
再発防止策に対する質問書 XII.教員の処分規定の見直しについて
県教委への3度目の質問書に対する回答が届きました
高体連および登山専門部に宛てた質問状
再発防止は事故の反省を出発点に 質問書の回答について思うこと

被害者としての思い

被害者としての思い
1年を迎えて

思い出

大田原高校
大田原高校 強歩
19歳になります

説明会

5/20 登山専門部の事故説明会
登山専門委員長
高体連 登山専門部の対応
現在思うこと‥
再発防止策


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